艺术教育专业于2020年开设,经过多年建设,于2022年通过辽宁省学士学位专业授予权评估。艺术教育专业的专业定位是按照教育部对应用型本科人才培养的要求来建设,旨在培养先进的艺术教育理念和综合艺术特长,人文素养深厚,专业理论扎实,具有较强创新思维能力的综合艺术教育人才。
本专业开设至今,教师队伍结构合理,数量稳定,学历结构上,硕士及以上学位教师占比100%;70%的教师具有海外学习或工作经历;专业背景上,为艺术学、教育学、音乐学、美术学等。艺术教育教师队伍具有较强的科研精神,近三年主持及参与省级以上教改、科研课题多项,参加国际会议论坛多次,发表省级以上论文10余篇,指导学生在省级以上大赛获奖20余项,本专业已形成了一支结构合理、教科研水平较高、创新能力强的专业教学团队。
近年来,艺术教育专业积极顺应国家政策导向,适应区域经济发展需要及行业企业发展需求,主要培养具备良好的艺术学、教育学等学科知识与人文历史素养,培养具有课程开发能力、教学研究能力、国际视野和持续发展能力的艺术教育人才。
培养目标:
本专业立足辽宁、面向全国、服务于本地特色优势产业,本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的,掌握艺术教育领域所必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法,具备艺术教育专业理论知识和专业实践技能,具有先进的教育观念、课程开发能力、教学研究能力、国际视野和持续发展能力,具有综合艺术特长和较强的创新思维能力。
主要课程:
主干学科:教育学、艺术学
核心课程:美学原理、中外艺术教育发展趋势研究、艺术概论、综合艺术创作原理与实践等特色课程:习近平总书记关于教育的重要论述研究、校本课程开发、艺术治疗等
就业方向:
本专业就业方向为能在基础教育、社会艺术培训机构及社会文化艺术领域从事教育、教学、文化传播、管理与研究等就业工作。
专业特色:
本专业强化产学研用实践育人,完善实践教学管理机制,规范建设实践教学资源、虚拟仿真实验课程,优先开展新兴产业的校企共建实践基地、行业企业共建实验中心;以赛促学、专创融合,建设产学合作协同育人长效机制,深化产教融合实践教学特色。
编辑/王迪
审核/王迪、尹卓熙、徐莹莹
审核/王迪、尹卓熙、徐莹莹
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